Tarjoammeko tämän päivän lukiossa tietoja ja taitoja, joita tarvitaan tulevilla vuosikymmenillä? Jos ilmasto ei tunnusta rajalinjoja, niin ei tehdä niin mekään! Oppiainerajat ylittävät lähestymistavat ovat lukion huomispäivää, mihin hankkeessa pyrimme. Ilmastokriisiä mallinnetaan usein luonnontieteellisesti, mutta tosiasia on, että se haastaa ympäristön lisäksi yhteiskunnalliset rakenteemme, hyvinvointimme, kulttuurimme ja arvomme. Verkostossamme jaetaan eri koulujen jo olemassa oleva ilmastotieto ja hyvät käytännöt sekä luodaan oivaltavasti uutta.
Koulumme ovat vielä kaukana hiilineutraalista, mutta hoppu on jo kova. Projektissa Pohjois-Pohjanmaan lukiolaiset ja opettajat lyövät viisaat päänsä yhteen yliopisto- ja ammattikorkeakouluopiskelijoiden kanssa ja alkavat kehittää "lukiota 2.0". Opiskelijoiden ilmastopaneeli sekä opettajaverkosto kehittävät ja vievät käytäntöön keinoja kestävän lukion synnyttämiseksi. Todellista 2000-luvun jälleenrakennusta siis! Suunnittelemme hiilineutraalin koulun oppaan kaikkien Suomen lukioiden käyttöön ja viemme viestiämme myös lukioiden ulkopuolelle.
Olemme ottaneet hankkeessa tärkeät ensiaskeleet ja havainneet ongelmakohtia, joihin muutos kohti hiilineutraaliutta usein pysähtyy. Rakenteita ravistelemalla pyrimme kohti lukiokentän ekologista jälleenrakennusta, sillä ekososiaalinen sivistys ja resurssiviisas koulu tulevat olemaan 2020-luvun tulevaisuudenkuva
